Gry pozwalają rozwijać w pracownikach nieschematyczne zachowania, uczą wyciągania wniosków i współpracy. O tym, co mogą gry, opowiadają Joanna Średnicka i Nel Berezowska, twórczynie firmy Pracownia Gier Szkoleniowych. Jak gry i symulacje przygotowuj? nas na zmiany JOANNA ŚREDNICKA, NEL BEREZOWSKAze_joannaSze_nelB Fragment artykułu: …Logika gry na dobre zadomowi się już w szkoleniach i treningach menedżerskich. Ale nie tylko, bo to na grach opartych jest wiele programów lojalnościowych i konkursów marketingowych. Polski oddział Microsoftu od niedawna stosuje grę planszową jako wsparcie sprzedaży jednej z aplikacji biznesowych. W Holandii, gry i symulacje wspierają wdrażanie reform, obywatele grają tam w gry odtwarzające nowe rozwiązania prawne, zanim wejdą one w życie. Natomiast w Nowym Jorku ruszyła szkoła, w której dzieci uczą się poprzez projektowanie gier. Wiele wskazuje na to, że jesteśmy dopiero na początku drogi i zapotrzebowanie na gry i symulacje edukacyjne, szkoleniowe i marketingowe będzie rosło jeszcze szybciej. Nie powinna też zaskoczyć nagroda Nobla, przyznana w ciągu przyszłej dekady jakiemuś projektantowi gier, co prognozuje Jane Mcgonigal, autorka bestsellerowej Reality is broken, badająca wpływ gier komputerowych na rzeczywistość. A może to tylko moda? Bo czy gry rzeczywiście dostarczają wartość, po które warto sięgać, aby poradzić sobie z wyzwaniami i zmianami współczesnego świata? Gry szybko i skutecznie rozwijają kompetencje, które okażą się niezbędne w przyszłości: intuicję opartą na doświadczeniu, uczenie się na błędach, twórcze podejście do porażek, współdziałanie czy dostrzeganie długofalowej perspektywy. I o tym jest ten tekst, w którym odwołujemy się do naszych doświadczeń w projektach wykorzystujących gry dla zespołów polskich i międzynarodowych. Od wdrażania wartości z zarządami i menedżerami największych firm, przez warsztaty dla urzędników czy związkowców, po gry wspierające sprzeda zaawansowanych systemów. (…) Henry-PetroskiHenry Petroski, amerykański inżynier specjalizujący się w analizach błędu, twierdzi, że matką wynalazku, innowacyjności, jest nie tyle potrzeba, jak zwykło się twierdzić, ale irytacja nieudanymi próbami. To błąd, porażka, katastrofa motywują nas do działania i poszukiwania nowych rozwiązań. Wspomniani już Tim Harford czy Malcolm Gladwell, otwarcie piszą o uczeniu się na błędach jako ważnej, ale unikalnej kompetencji menedżerskiej . Oparta na tym mechanizmie znana wszystkim graczom zasada trial and error(czyli uczenie się na błędach), zyskała rangę podstaw nowoczesnych koncepcji uczenia się. Niestety tradycyjny system edukacji, wyrabia w nas przekonanie, że błąd jest jednoznacznie zły, należy go wykryć, napiętnować i wyeliminować. Co często prowadzi do prób ukrywania błędów, by uniknąć przykrych konsekwencji ze strony nauczyciela czy szefa. Gry pomagają dokonać rewolucyjnej przemiany paradygmatu: zaszczepić gotowość do eksperymentowania, a co za tym idzie akceptację dla błędów i wpisania ich do systemu. Z obserwacji prowadzonych przez naukowców, wynika, że dobrzy gracze mają ponadprzeciętnie rozwinięte kompetencje wyciągania wniosków z popełnionych błędów, poszukiwania nowych rozwiązań i traktowania błędu, czy nawet porażki jako elementu drogi do mistrzostwa. Zastosowanie gier i symulacji w procesie zmiany pomaga również minimalizować ryzyko związane z popełnianiem błędów w rzeczywistości. Organizacje, które zastosowały je w fazie planowania, przetestowały rożne rozwiązania i scenariusze przed ich wdrożeniem. Natomiast te, które sięgneły po gry i symulacje w fazie wdrożenia, dobrze przygotowały ludzi do jej zrozumienia, zaakceptowania i przeprowadzenia. Bill Gates powiedział, że tajemnica sukcesu, to podejmowanie trafnych decyzji. Te biorą się z doświadczenia, które zdobędziemy tylko ucząc się na błędach. Pytanie, czy Bill Gates miałby szansę tak myśleć, gdyby urodził się w Polsce.

po więcej sięgnij do Magazynu THINK TANK WIOSNA 2012 http://www.mttp.pl/

[fbshare type=”button”] [linkedin_share style=”none” float=”left”] [fblike style=”button_count” float=”left” showfaces=”false” width=”450″ verb=”like” font=”arial”]